文化篇教材教法—應用篇
這篇為什麼稱為應用篇,我們要將佩珊老師提過的教材教法文化篇—提問法及體驗法應用於印尼語第二冊教材分析 …
學新住民語文 學正法 多元文化 multicultural 電腦軟體應用 架網站
接下來,講七語裏最難學的語言:緬甸語,左圈圈右圈圈再加圈一半,這一語花了佩珊老師最多的時間學習如何打 …
東南亞七語都是拼音文字,這七語文法都不難,但要學會拼音就要把子音母音學會。子音母音也不多,最少的像印 …
寫了越南語教材分析,當然印尼語要緊追在後呀,印尼語的字母與英文一模一樣,絕對看的懂,但發音不那麼容易 …
話說打鐵要趁熱,上一篇我們說了步驟,第二次複習教材分析的目的,教材分析要找出(1)教材與學生的關聯( …
上一篇我們談到新住民語文課程計畫書之規劃及撰寫步驟一與二,接下來要談步驟三, 撰寫「教學計劃表」(表 …
每拿到一本教材,要進行新一學期的教學,面對不同的學生,都必須先進行教學前準備,因此,教材分析佔有非常 …