2020 年 9 月 27 日

新住民語文 語文活動篇(四)加一加(3)

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加一加活動的第一篇提到,課本篇幅有限,所以有時簡化句子生成,例如以下例子。

這很明顯少了一行。從索卡哥到我愛索卡哥,少了愛索卡哥。如果是佩珊老師上課,會將上面三行,變成四行,並且使用不同顏色加以區別,讓學生能加速認字,否則,實在太辛苦了,勾勾彎彎又角角。

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