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西遊記第四十四回《法身元運逢車力 心正妖邪度脊關》從冬天走著走著，一元復始萬象更新，春天來了，沿路「 花香風氣暖，雲淡日光新 」。突然間聽到山崩地裂的喊叫聲，三藏叫孫悟空去探個究竟。
和尚做苦力，道士監工
原來是五百個和尚穿著破爛，正在推著磚石木頭，往山頭走，邊推邊喊「大力王菩薩」以助一臂之力。悟空想道：「可能是這裏窮，只好叫和尚自己來蓋寺廟，穿著這樣破爛，真是可憐」，沒想到就出來二個道士，衣著華麗、面貌英俊，和尚看到道士出現了，更加賣力的推。
大仙拯救生靈
悟空想，應該好好了解一下情況，好跟師父稟告。於是，搖身一變，也變做道士樣，跟道士打起交道，才知道這是車遲國，20年前旱災顆粒無收，來了三位大仙拯救生靈， 「呼風喚雨，只在翻掌之間；指水為油，點石成金，卻如轉身之易。 」，真是要風得風，要雨得雨。
三年之難
又是一位心外求法的國王，上一回我們提到烏雞國王，為什麼會有三年災難呢？因為烏雞國王本來也是一位修行好的行人，文殊菩薩為了去試探他的修行，化做一位老僧，言語刁難烏雞國王，不料國王起了瞋心，叫人把菩薩捆了，丟到河裏去，三天後才被救起，菩薩將此災稟告如來，因此，烏雞國王才有三年被丟到井裏的災難。
各說各話
話說，到了車遲國這一段，佩珊老師要表達的是什麼意思？經常看到二人爭論不休時，仔細聽都是各說各話，基本上這實在對溝通一件事起不了任何作用，甚至讓場面愈來愈難看，這種情況發在在工作間、家庭間，履見不鮮，二人最後只會爭個一方贏一方輸，或者，有氣度的一方走掉，如果這發生在老師跟學生身上，老師跟學生各說各話，甚至很多老師根本不讓學生說，這完全不是溝通，而是訓誡。很多學生不喜歡某些老師，不是沒原因，「那個老師完全不聽我講，自以為是」，不要認為學生沒腦袋，其實學生比老師有ＥＱ，不想給老師難看罷了！
唱著道情詞
大家看一下孫悟空的處理方式，他不是看到和尚被欺負就跟道士大吵大鬧，亦不是化做一般人去跟道士問個究竟，而是化做跟道士一般，「左臂上掛著一個水火籃兒，手敲著漁鼓，口唱著道情詞」不儘穿著像道士，還唱著道情詞，是個有料的道士，因此，那二個真道士，馬上就靠前問「先生哪裏來的」。真是所謂見人說人話，見鬼說鬼話，要跟什麼人溝通、接近，就是要用他的語言，讓他覺得「我們是同一國的」，佩珊老師在很多篇孫悟空裏一直提到，溝通三要素：聽他講，勸導，時間要短。現在強調的就是勸導，要用學生能接受的語言，不要高高在上用老師的語言，老師的語言叫做權威，這樣新住民老師懂了嗎？
今天一大清早從５點寫到６點，辛苦嗎？一點都不，為了我們新住民老師能夠更順利的進行班級經營，希望一切都是有用的！
