by Views: 491
前二篇我們說了西遊記取經團隊每個團員來歷，團長是唐三藏，司機白龍馬，其餘是大師兄孫悟空、二師兄豬悟能、第三位沙悟淨，整個團隊認真說起來，全是觀世音菩薩找來的，就連團長亦是，意思是這個團的成員都不是唐三藏去找來的。
這其實跟我們新住民班級或者跟全世界的公立國中小學很像。講清楚一些，開班是學校開，找老師是學校找，找學生可能是學生選或是學校自然編班，學校執行者的角色很像觀世音菩薩。接著就靠著老師跟學生一起去取經，對吧！
三藏接納每一位成員
那麼大家有發現嗎？每一位成員加入時，三藏有拒絕否？沒有，不管這個成員長的跟猴子、豬沒二樣時，三藏一律接受，就帶著他們一起前往取經。
同樣的，每一位學生來到您的班級，可以拒絕否？答案當然不行！佩珊老師教書31年了，班上各形各樣的學生都有，來到了這個班級，就是成員之一。新住民老師您也必須要理解並建立這樣的理念「接納每一位孩子」。
班上成員多元化
何謂接納每一位孩子，如同上面所說，不管衪長的像猴子還是豬，不管衪愛打架愛偷懶，都是三藏的團員。在教學訪視這三年中，佩珊老師看到新住民班上成員大致上有哪些類型學生呢？包括：新住民語非常厲害型、守規矩型、愛現型、沈默型、無精打采型、害羞型、自閉症型、過動型等。其中過動型學生最令「新手老師」頭大。什麼是過動型學生，佩珊老師上資格班培訓課時，皆會問這一題，答對者不到5%。有的老師甚至說「動來動去」的就是過動型。現在請大家上網查一下，什麼是過動兒。如果您有這麼一位過動兒學生，甚至您只有一個學生，而他就是過動兒，您是一直喊「ＸＸ同學，請你ＯＯＯ」嗎？
班上成員有過動兒
那麼當班上有這麼一位學生時，您該怎麼辦？請他到外面罰站？請她到後面罰站？請他轉到別班去？當然不行！偷偷劇透一下，取經路上三藏也曾被孫悟空激惱了，叫他回花果山去。如果您用了上述的處理方式，隔天，您再也不用來這個學校當老師了！如果您的小孩是過動兒，您希望老師怎麼對待她？
您的心中有「接納每一位孩子」的想法了嗎？如果有，您會怎麼對待這位過動兒同學呢？您要進行何種策略或何種方法，讓教學能繼續進行？還要注意的是：不僅您要接納他，也必須讓其他同學接納他，因此，若您沒有使用好的教學策略，只有您接納也是不行喔！因為班級氛圍很重要。
敬請期待後續篇章。下一篇耳聽怒。
