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109年 全國多元文化教育優良教案甄選 即將登場，與往年的差異在於109年起分為華文教師組與新住民語文老師組。華文老師可提參賽的教案如同往年「多元文化」，而新住民老師可選擇以新住民語文 學習教材 優良教案甄選，以下先簡單說明
新住民語文 教案競賽 概要
教案內容 撰寫項目
一、教案名稱：
二、設計理念：
三、摘要表：
四、設計架構：
五、教學活動設計：
六、教學評量：（含學習單）
七、試教結果
（一）請就試教對象、試教過程與結果加以分析說明，並附上照片、圖片等。
（二）預設學生對此單元之想法、心得、可能產生的疑問或錯誤猜想。
八、教學省思與建議：（對此單元教學內容的批判思考或新觀點）
九、參考資料：（含網路資源，請參考APA格式撰寫）
十、附錄
其中第五項 教學活動設計以表格呈現，需以十二年國教素養導向教學方案格式撰寫，可先參考格式如下圖（請按此下載檔案來參考），想參加之新住民語文老師要趕快進行「教材分析」，了解學習內容、學習表現如何撰寫，並開始要進行學習如何在教學時「融入議題」，敬請期待融入議題文章。
